Accueil | IDEAS English | IDEAS Brésil | IDEAS Espagne | Contact | |
QUI SOMMES NOUS? | PROJETS INTERCULTURELS | PROJETS COOPÉRATION | COMMERCE EQUITABLE | INFOS | |
Notícias
|
PROJET INTERCULTUREL PAR ECÒLES
Le développement de cette proposition dans des écoles du Brésil et de l’Espagne, et qui vise également une expansion au Portugal et en France, peut stimuler l’échange d’expériences et la reproduction de pratiques pédagogiques capables de sensibiliser les nouvelles générations vers des meilleures relations avec la nature et avec l’Autre considéré comme “différent” et souvent mis à l’écart.
La priorité du projet Uninawa en Europe est d’agir dans les espaces verts, parcs, lieux environnementaux, centres d’éducation environnementale, musées d’Histoire Naturelle et les écoles. L’objectif général est de promouvoir le dialogue interculturel dans des écoles à forte proportion dimmigrés et la sensibilisation en faveur de la solidarité entre les peuples dans des espaces de moindre exposition à la convivialité multiculturelle. OBJECTIFS Meilleure compréhension et diffusion de la culture amazonienne ; Impulsion à travers le théâtre de la capacité à partager des significations entre des personnes de cultures différentes ou semblables ; À travers des ateliers disséminer entre les enseignants des méthodologies innovantes pour des contextes multiculturels (ex: théâtre, vidéo, dramaturgie, récits d’histoires etc). À travers le spectacle Uninawa, permettre la compréhension des mécanismes psychosociaux et des facteurs sociopolitiques et historiques capables dengendrer le racisme, l’isolement culturel, voire l’extinction de cultures et des espèces ; Orienter vers une plus grande participation et une interaction sociale et écologique, créative d’identités et de sens d’appartenance commune à un niveau global. Promouvoir le dialogue éco-interculturel et la coopération entre les peuples ; Sensibiliser des jeunes et des enfants sur l’importance de l’ethno-connaissance et de la biodiversité en réveillant l’intérêt de l’auditeur, le dialogue, l’empathie par des formes durables de vie ; Apporter des réflexions sur des sujets comme : les peuples isolés, lextinction des cultures et des espèces, les conflits territoriaux, les modes de vie et la difficulté de communication (langage). Stimuler des pratiques innovantes d’éducation environnementale et interculturelle dans la formation de la jeunesse en favorisant l’échange d’expériences entre des pays distincts; Analyser le rôle de l’éducation scolaire en considérant les défis des enseignants pour promouvoir des processus éducatifs vraiment focalisés dans la perspective de l’éco-interculturalité ; MÉTHODOLOGIE
UNINAWA (Théâtre pour enfant et jeunes) Synopsis du spectacle: La trame de la pièce Uninawá est inspirée des histoires anthropologiques de familles indiennes isolées, de l’histoire ancestrale d’ethnies qui ont disparu. Le jeune acteur indigène représente le dernier survivant d’une ethnie fictive très ancienne de l’Amazonie, appelée Uninawa. Lorsque tous ses parents sont morts, il s’est isolé dans la forêt avec un esprit enchanté de la forêt, la Jibóia Blanche. Cet animal de pouvoir, présent dans les traditions indigènes de la majorité des peuples des ethnies du tronc linguistique Pano, a enseigné à Uninawa le langage de tous les animaux de la forêt. Il lui appris à connaître les vertus curatives des plantes et à exprimer sa culture Uninawa à travers la danse, le chant, la peinture et l’artisanat, faisant de lui un grand pajé (chaman). À 120 ans, le vieux pajé Uninawa a accompli sa mission sur la terre et est parti vers le royaume des jibóias pour rejoindre son peuple qui est déjà là bas. Il est prêt à guérir, à travers le message d’Union des Peuples, de toute sa souffrance de cette longue période sur la terre et les Uninawas chantent, désormais heureux, parce que réunis comme autrefois. Avec des poupées, des danses et des musiques indigènes de la brousse amazonienne, le spectacle est interactif et reprend la tradition verbale des vieux conteurs. Les enfants y participent en utilisant des masques d’animaux et en contribuant au fond sonore de la forêt en soufflant sur des graines et dans des appeaux d’oiseaux et en chantant les chansons Uninawa. À la fin du spectacle, ils se font peindre le visage par des Kenés indigènes et peuvent converser avec les comédiens. PLUS VIDEOS ICI ! /> |
apoios:![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
© 2008 ideasbrasil.org – todos os direitos reservados. |
![]() ![]() |